Registo: Change Makers – Dinamização de projetos comunitários educativos – CCPFC/ACC-130300/24
Modalidade: Oficina de formação presencial
DCP: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial, no âmbito do Despacho n.º 4840/2023
Nº de horas: 50h

E se os fenómenos científicos pudessem ser contados através da arte e da tecnologia?  Nesta formação, os professores vão descobrir como trabalhar de forma interdisciplinar com vista a dinamizarem experiências de aprendizagem criativas e envolventes para os alunos. Através da utilização dos espaços Maker e dos equipamentos LED, a formação irá capacitar professores de todas as áreas em temas como a programação, a eletrónica,  a modelação e impressão 3D, além da multimédia aliada à edição e gravação de vídeo. Esta abordagem inovadora pretende ainda promover as metodologias de aprendizagem ativa e centrada nos alunos, promovendo tanto nos professores como nos seus alunos o pensamento crítico, a resiliência aliada à tentativa e erro, o aprender de forma prática e desenvolver a criatividade.

A oficina de formação Change Makers – Dinamização de Projetos Comunitários Educativos irá ainda guiar e apoiar os professores no desenvolvimento de projetos com os seus alunos, motivando-os a ser criadores de valor na sua comunidade.

Explore os projetos que serão base desta formação:

• AirSense https://airsense.nuclio.org/
• Change Makers https://changemakers.nuclio.org/

Objetivos a atingir

Esta ação de formação pretende promover junto dos professores proficiência no desenvolvimento de projetos com a comunidade utilizando metodologias centradas no aluno, práticas de inclusão, interdisciplinaridade e colaboração. Mais especificamente, os objetivos são:

• Capacitar professores para a utilização dos laboratórios LED e salas de inovação pedagógica das escolas.
• Promover metodologias de Inquiry (IBSE), Design Thinking e Open Schooling.
• Fomentar práticas que promovam a inclusão, a utilização do Universal Design for Learning (UDL) e a interdisciplinaridade.
• Apoiar os professores no desenvolvimento de projetos com a comunidade tendo em conta as metodologias e práticas acima referidas.
• Incentivar práticas colaborativas e interdisciplinares entre professores.
• Promover a partilha de experiências e a reflexão sobre as melhores práticas conseguidas na ação de formação.

Conteúdos da ação

• Introdução ao potencial dos laboratórios de Educação Digital: eletrónica, programação, impressão 3D, entre outros
• O ensino centrado no aluno: o IBL (Inquiry Based Learning)
• A interdisciplinaridade e a colaboração
• Introdução ao DUA-Desenho Universal para a Aprendizagem (UDL-Universal Design for Learning) e a sua importância para um ensino inclusivo
• Introdução ao Design Thinking e as vantagens da sua utilização na aprendizagem por projetos
• A importância da abertura da escola à comunidade – Open Schooling
• Desenvolvimento de projetos explorando as fases do Design Thinking
• Interdisciplinaridade e responsabilidade cidadã
• Apresentação e discussão dos cenários implementados
• Reflexão final dos principais temas da oficina e das boas práticas alcançadas

Os locais e datas desta formação serão definidos com base no interesse dos participantes. Estamos a contar abrir esta formação em vários locais do país no início do ano letivo de 2026/27. Caso tenha interesse, preencha o formulário abaixo: