Como já é tradição no início do verão, o NUCLIO participou em várias Escolas de Verão internacionais dedicadas à formação de professores e ao desenvolvimento de práticas educativas inovadoras. Este ano, além da Grécia, a equipa esteve também na Albânia, no âmbito de diversos projetos europeus.

Entre 28 de junho e 3 de julho, decorreram, em Maratona, na Grécia, as Escolas de Verão dos projetos BRIDGES e STEMMOS, integradas na European School Innovation Academy (ESIA).

O BRIDGES International Course 2026, dirigido a diretores escolares e professores dos ensinos básico e secundário, centrou-se na promoção da Cidadania para a Sustentabilidade. Ao longo da semana, os participantes exploraram a abordagem Whole School como estratégia para integrar a sustentabilidade no contexto escolar, aprofundaram o conceito de Open Schooling e, através do Portal BRIDEGES, conheceram exemplos de iniciativas e boas práticas que promovem a transformação das infraestruturas escolares, dos currículos e das metodologias de ensino e aprendizagem.

Também em Maratona, a STEMMOS Summer School 2026 reuniu 13 formadores de cinco países para uma intensa semana de trabalho dedicada à Observação da Terra, da Lua e de Marte (Earth, Moon and Mars Observation, EMMO). Os participantes exploraram o Portal STEMMOS e o respetivo MOOC, experimentaram técnicas de deteção remota e cartografia, conduziram um rover num terreno marciano simulado, rastrearam meteoros através de triangulação e utilizaram dados de satélite para monitorizar incêndios florestais. A formação terminou com o desenvolvimento colaborativo de novos cenários de aprendizagem EMMO, preparados para serem implementados nas salas de aula.

Entre 5 e 10 de julho, também em Maratona e no âmbito da ESIA, realizou-se a Open Teach Summer School 2026, integrada no projeto Open-Teach C-HUB.

A formação reuniu professores de Portugal, Grécia e Alemanha para explorar abordagens inovadoras ao design instrucional e ao ensino colaborativo. Num ambiente de partilha e experimentação, os participantes descobriram de que forma a colaboração e os Recursos Educativos Abertos (REA) podem enriquecer os processos de ensino e aprendizagem. Além disso, tiveram oportunidade de testar as mais recentes funcionalidades do ecossistema Open Teach C-HUB, incluindo o seu repositório de REA em crescimento e as ferramentas colaborativas disponíveis.

Depois da Grécia, o NUCLIO seguiu viagem até à Albânia para participar na Exo4Edu Summer School 2026, que decorreu entre 6 e 11 de julho, na cidade costeira de Durrës.

O projeto Exo4Edu tem como missão levar a ciência dos exoplanetas às salas de aula do ensino secundário e reforçar as competências STEAM dos professores. Nesta Escola de Verão, 16 educadores, selecionados através do projeto, participaram em workshops, palestras, demonstrações e atividades práticas. O programa apresentou as ferramentas e os recursos educativos desenvolvidos pela parceria Exo4Edu, apoiando os participantes na preparação da sua implementação em contexto escolar. A iniciativa proporcionou ainda um espaço privilegiado para a troca de experiências entre professores de diferentes países e para o desenvolvimento colaborativo de planos de aula.

O percurso das Escolas de Verão prossegue já em Portugal. Entre 12 e 17 de julho, Monsaraz acolhe as Escolas de Verão dos projetos L-STEAM e SPHERE, organizadas pelo NUCLIO.

Fiquem atentos às próximas notícias e acompanhem os destaques destas semanas dedicadas à inovação educativa, à ciência e à colaboração internacional.