Часть 24. Антахкарана

Дата публикации: 26-09-2026 04:14:58

181. Антахкарана 15
Как и обещали, сейчас мы рассмотрим роль творческого а́ктора в строительстве Антахкараны. Что такое творческий а́ктор? Начнем с самого начала, как советует нам сделать песня. Наша Вселенная была создана каким-то образом. Мы говорили о 1-м, 2-м и 3-м Логосах. Кем бы ни были эти могущественнейшие из монад, они порождают космос и наблюдают за всеми, кто в нем обитает. Это творческий процесс и они являются творческими участниками этой деятельности. По аналогии, если ученик намеревается построить свою Антахкарану, то он также вовлечен в творческий процесс. Ученик потратил тысячи воплощений и эоны времени, выстраивая свои три оболочки воплощения в 1-й триаде: в ментальном, эмоциональном и эфирном телах. Конечно, это делаем не только мы, но и наши подельники, дэвы. По мере того как Человечество эволюционировало через коренные расы, наступило время, когда некоторые монады смогли начать творить на Ментальном плане. Творить что? Все, что мы видим в физическом проявлении, будь то искусство, музыка, наука или какое-либо другое творческое занятие, все начинается с созидания на Ментальном Плане. Монада в своём сне видит виде́ние неосязаемой красоты. Иногда это называется «касанием разума Бога». Затем личность данной монады возвращается в свое тело с идеей, после чего эта идея обретает форму. Оригинал Моны Лизы висит не в Лувре, он существует на Ментальном плане.
Давайте теперь распространим это описание творчества на построение Антахкараны. Ученик должен построить Антахкарану на Ментальном плане. Эта конструкция сделана из такого тонкого материала, что ничего из этого невозможно увидеть на нашем материальном плане существования. Материал конструкции настолько тонок и легок, что движется вверх «к центру жизни», а не вниз «к центру сознания». Хорошо, допустим, это происходит. Но как ученик узнает, что именно это и происходит? Начнем с того, что он этого не делает. Он действует через веру. Физический мозг ученика недостаточно утончен, чтобы зарегистрировать формирование этой структуры. Ученику даются инструкции, и он должен слепо им следовать. Органическому мозгу требуется много времени, чтобы настроиться на прием любого сигнала. Однако ученик получает вспышки интуиции и внезапное осознание желания творить добро в обществе. Этот процесс сложно описать словами. Ученик должен экспериментировать, подчиняться инструкциям своего учителя, а затем терпеливо ждать, пока результаты проявятся сами собой.
Давайте теперь рассмотрим шесть этапов построения Антахкараны. Они описаны в шести словах. Все эти слова уже приводились в предыдущих презентациях, но многие ли из вас их помнят? Итак, давайте посмотрим на них еще раз и дадим им определение, на этот раз с их эзотерической точки зрения, а не просто с точки зрения самих слов. Ученик способен проникнуть в смысл этих шести слов так, как не способен неофит. Повторное рассмотрение этих слов и методов, которые они раскрывают, позволит нам получить большую ясность в том, как строится Антахкарана.
Слова, о которых мы говорим, охватывают целый ряд строительных технологий и являются формами манипулирования энергией. Они позволяют монаде установить связь с личностью в трех ее оболочках воплощения. Обратите внимание, что монада была упомянута здесь наряду с личностью, а как насчет души? Простая строка в абзаце передает проницательному читателю тем больше, чем глубже он вникает в значение такого простого утверждения. Мы упомянули монаду и личность. Думайте об этом как о высшем и низшем божественных аспектах. Речь идет о построении моста между миром духовного существования и повседневной жизнью на физическом плане. Это высшая форма дуализма. Это устраняет тройственное выражение божественности: Духа, Души и Личности, оставляя только Дух и Личность. Отказ от «Сына» и прямое соединение с «Отцом» усиливает божественное выражение и приближает Человечество к его конечной цели. Ученику постоянно напоминают, что сознание души — это всего лишь промежуточная стадия.
Есть еще одна причина растворения 2-й триады. Она связано с той ролью, которую играет Человечество, находящееся в 4-м Царстве Природы, в развитии 1-го, 2-го и 3-го Царств. Когда эта высшая дуальность активна, Человечество становится божественным посредником и передатчиком духовной энергии всем тем монадам, которые находятся на уровне сознания ниже уровня самосознания. Человечество играет по отношению к этим трем царствам во всей их совокупности ту же роль, которую Иерархия играет по отношению к Человечеству. Это происходит сегодня? Очевидно, нет. Во-первых, если мы должны заботиться о своих подопечных, то мы плохо служим им, если их едим! Здесь я говорю о царстве животных, а не о растениях. Растения хотят, чтобы их съели по причинам, о которых уже говорилось. Чтобы взять на себя роль, которую нам суждено играть, достаточное количество из нас должно уметь различать эту высшую двойственность в нашей жизни. Нам нужно начать больше осознавать душу, а не только самих себя. В чем ключ к этому переходу? В построении групповой Антахкараны.
Поэтому давайте начнем с рассмотрения шести аспектов основных строительных технологий и придем к их эзотерическому и творческому значению.
1. Намерение. Намерение - это не ментальное решение или желание, и оно не описывается решимостью. Намерение означает сосредоточение энергии на Ментальном плане в точке наибольшего напряжения. Здесь ученик пытается скопировать пример Логоса, будь он планетарного или солнечного типа. Тогда это должно быть легко. Логос концентрирует внутри своего не-преступи-кольца, или сферы влияния, энергию-субстанцию, необходимую для достижения проявленной цели. Это должен сделать и ученик, собирая свои силы в высшую точку ментального сознания и удерживая их там в состоянии абсолютного напряжения. Я делаю это каждый день, пока чищу зубы! Если целью является достижение этого мифического состояния абсолютного напряжения, то фразы, используемые в практике медитации, приобретают смысл. Такие фразы, как «поднятие сознания в головном центре», «удержание сознания в максимально высокой точке» и «стремление устойчиво удерживать ум в свете». Видите ли, это как чистить зубы - целенаправленная концентрация. Конечным результатом всей этой интенсивной концентрации является начало процесса построения Антахкараны.
Кстати, католическая церковь также использует слово «намерение» при подготовке кандидата к причастию. Однако они направляют личность не к Духу, а к Душе. Их цель – улучшить характер личности. Основное внимание уделяется эмоциональной оболочке, а не тому, что они знают о ее существовании. Это скорее мистический, а не духовный подход к энергиям, сфокусированным посредством использования своего намерения.
Целенаправленное намерение ученика, который сознательно занимается построением своего «Радужного моста», Антахкараны, состоит в том, чтобы первоначально сконцентрироваться на следующих пяти шагах.
Достижение правильной ориентации: это двухэтапный процесс: на первом этапе энергия направляется непосредственно на душу, а на втором - на триаду в целом.
Ментальное понимание задачи, которую необходимо выполнить. Это снова предполагает использование ума двумя путями. Первый - реагирование на впечатления, получаемые от сознания Единства (46). Второй – акт творческого воображения.
Третий шаг — сбор энергии или поглощение силы. Энергия должна удерживаться в ментальном не-преступи-кольце. Это приведет к последующим процессам визуализации и проецирования, которые будут обсуждаться далее.
Четвертый шаг — это период ясного мышления, сосредоточенного на текущем процессе и стоящем за ним намерении. Преданный ученик, пытающийся построить свой мост, должен ясно понимать, что делается.
Всё возникающее напряжение необходимо сохранять, не создавая чрезмерной нагрузки на клетки мозга.
Когда все это будет сделано удовлетворительно, фокус ментальной энергии, которого раньше не существовало, будет удерживаться в «устойчивом состоянии света». Какова цель всех этих 5 шагов? Это делается для того, чтобы заставить личность сосредоточить свое внимание на душе, а душу - заставить вернуть этот фокус себе. Вы можете сказать: «Но ведь душа всегда сосредоточена на личности»? Нет, это не так. Душа в настоящее время — это ваш солнечный дэва. Он живут в своем собственном мире и имеет свои собственные занятия и цели. Ты пытаетешься привлечь его внимание. Целую вечность ты был безмозглым идиотом, бегающим вокруг и царапающим землю костяшками пальцев. Теперь ты решил улучшить своё положение и войти в контакт. Ты должен предупредить об этом факте. Для твоей души ты всего лишь тень. Сколько внимания ты уделяешь своей тени в повседневной жизни? Когда строится Антахкарана, осознание души должно присутствовать наряду с намерением личности. Мы обитаем в наших трех мирах 1-й триады. Точно так же, как инопланетяне, мы пытаемся позвонить домой. Дом – это даже не вторая триада, где обитает наша душа. Вторая триада – это лишь ступенька, а Антакарана – это мост.
https://esotericbooks.ru/kazim-kemal-ur-rahim/adventures-of-the-monad/part-24

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	177. Антахкарана 11 В прошлой презентации мы говорили о закладке ...	0	7.62	22-09-2026
2	Тайна третья Строители Вселенной Ты уже имеешь понятие о Парабрамане. ...	0	8.12	22-08-2026
3	ЧАСТЬ ПЕРВАЯ «Всем доброго дня! Для того чтобы предложить какую-то ...	5	3	15-07-2026
4	ОБШИРНЫЕ — НАСТЕЖЬ ОТКРЫТЫЕ ПРОСТРАНСТВА (Продолжение 1) *** Тело человека ...	0	8.03	01-09-2026
5	ОБШИРНЫЕ — НАСТЕЖЬ ОТКРЫТЫЕ ПРОСТРАНСТВА (Продолжение 1) *** Тело человека ...	0	8.03	01-09-2026
6	Н.К. Рерих "Семь Великих Тайн Космоса." ... Тайна Третья СТРОИТЕЛИ ...	0	9.16	22-08-2026
7	ЖЕМЧУЖИНА НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ ПРИНЦИП ТВОРЕНИЯ Грани Агни Йоги. 1963 ...	0	7	09-07-2026
8	Н.К. Рерих "Семь Великих Тайн Космоса." ... Тайна Четвёртая СОЗДАНИЕ ...	0	7.19	23-08-2026
9	ЧЕЛОВЕК – ТВОРЕЦ Любой человек, рождающийся на Планете, — это ...	0	5.43	04-09-2026

Классификация: . Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 9. Тональность: 0. Информативность: 8.61. Источник: vk.com.