Mentre si torna a parlare di limitare l’accesso ai social media ai minorenni, dopo le giornate tumultuose di sabato 17 e domenica 18 ottobre, e la presidente del Consiglio apre a questa eventualità, rispondendo alle domande di «La Repubblica» (nonostante lo stallo di numerose proposte in Parlamento), gli studenti fanno sentire la loro voce in occasione del terzo Meeting nazionale dei Patti digitali, in programma oggi all’Università Milano-Bicocca. La proposta arriva dal Consiglio nazionale dei presidenti delle Consulte provinciali degli studenti (Cnpc) ed è chiara e precisa nei contenuti: vietare l’accesso ai social network ai minori di 14 anni e introdurre percorsi di educazione digitale fin dalla scuola primaria così da garantire maggiore sicurezza online.

«Non chiediamo di vietare i social perché siamo contrari alla tecnologia, ma perché ci rendiamo conto che l’utilizzo di questa specifica modalità ci sta sottraendo spazio per le relazioni e la vita di comunità», spiega Alessandro Gianesini, coordinatore regionale delle Consulte studentesche del Veneto e delegato del Cnpc per l’educazione digitale, l’innovazione e l’intelligenza artificiale. «Vogliamo tornare a incontrarci e condividere esperienze reali. Per riuscirci servono regole comuni, ma anche un’educazione digitale che inizi prima dell’accesso ai social, perché diventare più grandi non significa automaticamente essere pronti a utilizzarli».

La Fondazione Patti Digitali sostiene la proposta e, in linea con la raccomandazione di non consegnare lo smartphone personale prima dei 14 anni, la porterà nella propria Rete territoriale, sensibilizzando famiglie e comunità educative e sostenendola anche a livello europeo.

Nel meeting di oggi vengono, inoltre, presentate due iniziative che portano l’esperienza accumulata con i Patti digitali - accordi informali tra famiglie che scelgono di seguire le stesse regole nella quotidianità, per promuovere un uso sicuro, attivo e consapevole della tecnologia - nelle scuole e nelle istituzioni. Nasce, quindi, sia la Rete nazionale dei Patti digitali delle scuole, che collega gli istituti impegnati in un uso alfabetizzato degli strumenti tecnologici sia la Rete nazionale dei Patti digitali delle istituzioni, che mette in collegamento Comuni, Regioni e altri enti impegnati in un’educazione più consapevole e sostenibile del mondo online.

Viene presentato anche il nuovo decalogo per le scuole secondarie di secondo grado, che affianca quello per il primo ciclo. Tra le indicazioni ci sono temi di benessere digitale nell’educazione civica, una riflessione critica sull’AI generativa, prima di introdurla nella didattica, e un registro elettronico che tuteli l’autonomia degli studenti, con la pubblicazione dei voti almeno 48 ore dopo la comunicazione in classe. Tra le scuole presenti, l’ICS Umberto Eco di Milano, gli IC Albertelli-Newton e Ferrari di Parma, l’Istituto Farlottine di Bologna e l’IC1 Mandela di Mogliano Veneto.