Вход на сайт

Просмотр новости

Найдите то, что Вас интересует

От общих фраз к конкретным планам: вдохновляем ребёнка учиться

Дата публикации: 05-09-2026 08:31:30

Как заинтересовать ребёнка учёбой, если школьные дела отошли на второй план? Профессор психологии, коуч-консультант и автор книг Марина Мелия выделяет пять ключевых принципов, которые помогут родителям не сломать мотивацию, а укрепить её. Специалист рекомендует: не используйте общие фразы о пользе образования. Призывы вроде «надо учиться, иначе не сдашь ЕГЭ» подростки воспринимают как белый шум или...
Сообщение От общих фраз к конкретным планам: вдохновляем ребёнка учиться появились сначала на Учительская газета.


Основное содержимое страницы с новостью.

Как заинтересовать ребёнка учёбой, если школьные дела отошли на второй план? Профессор психологии, коуч-консультант и автор книг Марина Мелия выделяет пять ключевых принципов, которые помогут родителям не сломать мотивацию, а укрепить её.

Фото: senivpetro, freepik

Специалист рекомендует: не используйте общие фразы о пользе образования. Призывы вроде «надо учиться, иначе не сдашь ЕГЭ» подростки воспринимают как белый шум или даже раздражение. Они легко приводят примеры успешных людей без высшего образования, и такие разговоры только отдаляют их от учёбы.

Хвалите за старание, а не за способности. Исследования Стэнфордского и Колумбийского университетов показали: если ребёнка хвалят за ум и талант, он боится ошибиться и избегает сложных задач. А похвала за упорство, терпение и конкретные усилия, наоборот, мотивирует преодолевать трудности. Лучше сказать: «Ты сегодня два часа занимался — ты молодец», чем «ты самый умный».

Не сравнивайте с другими. Ни в худшую, ни в лучшую сторону. Сравнение с одноклассниками или братьями только обесценивает и вызывает агрессию. Единственный ориентир — прошлые достижения самого ребёнка, и то с конкретикой, например: «Вчера ты сделал семь отжиманий, а сегодня уже десять — отличный прогресс».

Поощряйте за процесс, а не только за результат. Исследования показывают, что вознаграждение за конкретные шаги — час занятий физикой или подготовку выступления — работает эффективнее, чем обещание подарка за пятёрку. Ребёнок получает чёткий план действий, а не абстрактную цель «хорошо учиться».

Учите самостоятельности постепенно. Особенно это касается первоклассников. Как и на новой работе, им нужен наставник, который сначала контролирует, а затем постепенно передаёт ответственность. Как отмечает психолог на ресурсе deti.mail, нельзя требовать полной самостоятельности с первого дня.

Главное — быть не надзирателем, а наставником, который помогает ребёнку разбивать большие задачи на маленькие и двигаться к ним маленькими шагами.

Схожие новости

#Наименование новостиТональностьИнформативностьДата публикации
1«Наши дети ничего не хотят». Правда ли это?07.1205-09-2026
2Появился ИИ-инструмент «Для учёбы» по подготовке к ЕГЭ и для изучения школьных предметов07.2318-09-2026
3Стили восприятия, музыка и зубрёжка: что мешает, а что помогает учиться07.7519-09-2026
4Комнаты матери и ребёнка, навигатор на Госуслугах и «единое окно»: как помогают студентам с детьми07.3803-09-2026
5Сентябрьский надлом: почему силы на исходе уже к третьей неделе учёбы05.8620-09-2026
6Школа без слёз: как пережить учебный год и остаться дружной семьёй05.3307-09-2026
7Вовлечение родителей в жизнь группы: строим партнёрство шаг за шагом07.3719-09-2026
8Грамотность начинается с игры: советы родителям от педагогов и психологов06.113-09-2026
9От школьной парты до рабочего места: подросткам предлагают знакомиться с будущей профессией в новом формате06.3418-09-2026
10Работодатели всё раньше начинают знакомить школьников с будущими профессиями08.0217-09-2026

Классификация: . Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 10. Тональность: 0. Информативность: 8.69. Источник: ug.ru.