Назальное средство для улучшения концентрации внимания и умственной деятельности создано на основе препарата, обладающего ноотропным действием. Об этом сообщили в столичном департаменте образования и науки.

Ученик московской школы изучал новый способ применения фонтурацетама – вещества, известного своими когнитивными свойствами. Вопреки привычному методу использования средства – его принимают перорально (внутрь), школьник решил исследовать возможность интраназального введения (в нос), разработав первый опытный образец для проведения эксперимента.

«Ученик 11-го медицинского класса школы №1158 Денис Качанов исследовал новый способ применения фонтурацетама – препарата с ноотропным действием, который используют в том числе для улучшения памяти, внимания и других познавательных функций. Обычно его принимают внутрь, а школьник решил проверить возможность введения через нос. Для этого Денис создал первый экспериментальный образец», – цитирует ТАСС пресс-службу столичного департамента.

Основной проблемой было то, что фонтурацетам плохо растворялся в воде. Школьник добавил вспомогательные вещества и создал прозрачный однородный раствор, не имеющий осадка. Этот образец исследовали в Научно-образовательном институте фармации имени К. М. Лакина Российского государственного медицинского университета, где специалисты сравнили эффект от введения препарата через нос и привычного приёма внутрь.

При увеличении дозы действие обоих методов оказалось схожим, но и при её уменьшении результат удавалось сохранить. Однако при введении через нос двигательная активность была выше, чем при таком же количестве средства, принятого внутрь. Полученные результаты дают основание для дальнейших исследований метода, придуманного школьником.