А ЧЕМУ ИХ УЧИТЬ-ТО?
(ВОСПИТАНИЕ)
Теперь мы или я расскажу о семье как о месте, где воспитывается человек, и о школе общеобразовательной как о месте, где также воспитывается человек, и о детском садике как о месте, где также происходит воспитание человека, вот так и не иначе.
Во-первых, и это будет самым главным, ребёнок, ну или если по-настоящему говорить, человек формирует себя для последующей жизни на Земле с зачатия и до семи или шести лет, но само зачатие и силу энергетических соитий, а значит и самого человека как энергию, формируют РОДИТЕЛИ перед зачатием – СВОИМ ОБРАЗОМ ЖИЗНИ И ОБРАЗОМ МЫСЛЕЙ.
Если человек находится в детском садике, то это полуавтомат, то есть этот человек во взрослой жизни не творец, он винтик, и очень слабый винтик, без сильной воли и Божественного устремления, и самое главное – этот человек не имеет скорости мысли, мысль у такого человека молчит, то есть «сидит на месте», она не движется.
А ведь формирование человека происходит как раз до семи лет примерно на девяносто пять процентов. Что может отложиться у ребёнка в детском садике: еда, которую он ненавидит, сон, когда неохота спать, скандалы с детьми и вечная тоска по маме и папе, ребёнок хочет на свободу, он ищет любви, а получает злость и даже ненависть. Кто вырастет в таких условиях? Конечно же, негодяй, с холодной душой и с каменным сердцем, который ненавидит людей и в том числе своих родителей, отсюда в том числе ваш мир – человеконенавистнический.
Далее, школа общеобразовательная – а это что за душегубка?
Леденящий холод и жёсткость, а иногда жестокость учителей. То, что ученик даже не понимает, для чего ему эти знания, – мы умолчим, ведь он видит, как живут его родители, а именно, как правило, плохо; но они говорят своим детям, что учились они хорошо в школе, а живут так плохо, значит учиться – это вредно, это принесёт нищету и уныние, вечную нехватку денег, и скандалы, и пьяный папа, да ещё дерутся, какой кошмар. Учителя, вы хотя бы объяснили детям, для чего им ваши знания – может быть, для того, чтобы они, как и вы, всё время просили повышения заработной платы. То есть для какой цели даются эти знания – вы хоть сами-то знаете? Наверное, нет, а люди-то видят, для чего: для нищеты и горя, а не для достатка и счастья, да радостной спокойной жизни. Значит, таких знаний очень мало.
Сейчас, когда надвигаются катаклизмы, и поверьте мне, не только одни они, НУЖНО СКОРОСТЬ МЫСЛИ УСИЛИТЬ, чтобы человек, встретившись с принципиально новыми проблемами, мог или смог их решить положительно, а не в ущерб себе, или погибнуть. Ведь изменение мира будет кардинальным, а воду-то отравили. Техногенный мир – это полное отсутствие ума, не учите этому ваших детей.
«А чему их учить-то?» – скажете вы.
Во-первых, переведите их в школы «Счастье», в живую Божественную природу – им нужно увидеть картину мира, осознать, кто они и зачем здесь, почему живут именно так, и как можно жить, чтобы не ломать природную гармонию. Они смогут многое для себя уяснить и приспособить будущую жизнь будущих поколений, и со временем создадут гармонию.
И поверьте мне, человек всё равно будет жить на земле, ибо ему просто необходимо ходить босиком по планете, а иначе он не соединится со своей планетой, ну никак по-другому, и будет чужеродным существом – вот вам и аллергии, например, или кожные заболевания, ведь это всё ваша чужеродность как энергии.
А что такое семья (я имею в виду настоящую семью, полноценную)? А это всё для полноценного в будущем человека. Это и скорость мысли, это и то, что он в будущем сможет создать семью счастливую и здоровую, это разум и гармония, это рост благости Рода, то есть наличие Божественного пути, а не скотское движение к наживе.
И вот я говорю про скорость мысли; «а для чего она, вот эта скорость какой-то там мысли, коли есть разные учёные, и они очень умные и всё знают», – но на поверку оказывается, что они мало что знают, а, например, как избежать больших разрушений от катаклизмов – они вообще не знают ничего. Но ведь тогда получается, что люди или их (ваша) цивилизация – это всего лишь стадо оглуплённого населения, да и всё.
Но я-то знаю, что Арии способны к решению всего, и с Землёй как с живой планетой они способны найти общий разумный язык. Вот, например, наводнения – ну ведь это же ерунда, если знать, отчего происходит так, что дождь идёт несколько часов или суток с такой силой и количеством воды, что вода поднимается на сотнях километров от разлившихся рек на метр, полтора, два метра или более того; откуда в небе, в тучах находится столько воды – это ненормально, и тучи можно наполовину уменьшить от влаги, а то и на две трети от общего количества влаги в данной туче. Да, можно, но как это сделать сегодняшним всёзнайкам, если они попросту глупы и не воспринимают вообще никакую разумную информацию.
Но вы знаете, есть такие люди или их можно научить при помощи школ «Счастье», как управлять стихиями. Вот вода – надо понимать, что она разумна, и она (вода) имеет свойство или привычку понимать всё, что вокруг происходит, она с удовольствием договорится с людьми, но нужны специальные люди – их у вас нет.
Далее, хоровод – это великое научно-космическое знание, как содержать свою Землю в гармонии, хотя бы свои территории, на которых проживают люди – так ведь нет, и это для вас невозможно к пониманию.
Вам нужно уменьшить в два раза информацию, идущую к детям в школах, а более давать всё-таки – что такое энергия Земли и человека, энергия планет и космоса вкупе с мыслью человека, почему вода разумна, а Земля живая, почему есть разум как таковой, а человек глуп, и что значит когда происходит отравление воды; воспитывать ответственность за всю Землю, за каждое дерево, а агрессивность и жадность – есть действия людей, которые сошли с ума, их надо лечить; и что ваши учёные не являются вполне адекватными людьми, если они придумали химические удобрения и их генная инженерия меняет, то есть модифицирует генетические параметры продуктов: овощи, фрукты и мясо, то есть животных, которые приготовлены на съедение людям, что это значит?
Это значит, что новые поколения не будут рожать детей; так чему вас учат в школе, если у вас нет будущего? То есть все ваши знания – это западня.
А ВЕДЬ КАК ЛЕГКО ВСЁ ВОССТАНОВИТЬ. ВЫРАСТИТЬ НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ РАЗУМНЫХ ДЕТЕЙ – но это едва ли; и потому вас ждут страдания, муки и само – когда то ли выживут, то ли нет, мне очень жаль, что вы этого не воспринимаете, но, как говорится у вас, «Кесарю – кесарево». Я могу вам рассказать, что вас ожидает впереди, но не буду, ибо всё равно не поверите.
Но всё-таки давайте поговорим о школе; но ведь это так понятно и несложно: учить детей не в четырёх стенах, а в живой природе, и не надо их держать на привязи, а пусть много двигаются, и такое движение вперемешку с обучением – вот она, скорость мысли с места и сдвинется, и пойдёт вверх, расти начнёт, и увидят люди, что да каким образом, и захотят всё менять на лучшее, и поменяют; а тот, что хочет воевать да убивать, – сами того не осознавая, начнут умирать и гибнуть от болезней, ибо агрессия – это болезнь всего тела, и Земля очистится от скверны, и люди заживут по-новому, то есть очень хорошо – но разве не об этом мечтают все добрые люди? Об этом.
Вот что такое семья и правильное обучение. На этом я, пожалуй, закончу своё повествование о школе, разумности и гармонии; все слои жизни ребёнка – это и есть его обучение. И посоветую тем, кто это может: обучайте своих детей дома и в детский садик не отдавайте ни в коем случае.
_________________________________________________
Из шестого солеслова Александра Саврасова
«Космический компьютер и Человек»
серии «Знания Первоистоков»
Заказать книги Александра Саврасова:
vk.com/market-15979450
Поддержка проекта «СЧАСТЛИВЫЙ МИР»:
vk.com/topic-89272372_33153571
[club15979450|Знания Первоистоков :: Школа «Счастье»]
#Знания_Первоистоков #Дольмены #Счастливый_Мир #Александр_Саврасов
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Опять сентябрь... Опять первое сентября...Осень...Но и начало нового учебного года...Кто-то ... | 0 | 7.67 | 01-09-2026 |
| 2 | ШКОЛА " Может ли пятилетний строить и запускать ракеты в ... | 0 | 5.44 | 23-08-2026 |
| 3 | Ученик стремится быть обученным, но избегает воспитания Ученики не видят ... | -3 | 6 | 04-07-2026 |
| 4 | Выходя на улицу из здания,вы даже не знаете. Что за ... | 2 | 6 | 05-07-2026 |
| 5 | ПОСЛАНИЕ ЗЕМЛЯНАМ!!!! ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС ВАС ПРЕДУПРЕЖДАЛ АШТАР ШЕРАН КТО ... | -5 | 2 | 21-07-2026 |
| 6 | Буллинг или травля в школе Сыночек что случилось- Кто тебя ... | 0 | 13.89 | 16-09-2026 |
| 7 | У меня одиннадцатый год подряд не меняется одно осеннее обстоятельство ... | 0 | 6.01 | 03-09-2026 |
| 8 | Её опять называют философией... Поиск ошибки мироздания-поскольку убийство живой души-это ... | -2 | 3 | 10-07-2026 |
| 9 | 🤒 (((((((((((Вы рождались👉(((Садик огромные процент прывязность от семьи отключает и ... | 0 | 4.51 | 02-08-2026 |