Международный турнир по робототехнике, организованный Институтом содержания, методов и технологий образования МГПУ и ООО «42» при поддержке международных партнёров из Индии и Индонезии, является значимым событием в сфере преподавания робототехники. Разработчиком заданий и ответственным за педагогическую эффективность турнира выступил старший методист ИСМиТО Сергей Лакомкин.

В турнире принимали участие 63 команды из России, Индии, Индонезии, Японии, Узбекистана, Киргизии.

Турнир проводился в онлайн-формате с использованием виртуальной лаборатории по робототехнике «Робосоревнования» с 1 августа по 15 сентября 2026 года и  был открыт для команд из образовательных организаций любых стран. К участию допускались команды в составе от 3 до 5 человек в возрасте от 13 до 17 лет с одним наставником (учителем). От одной образовательной организации могло участвовать любое количество команд, при этом у разных команд мог быть один наставник.

Разработка любого образовательного события начинается с определения целей. Применительно к международному турниру по робототехнике были сформулированы следующие педагогические цели:

• развитие инженерного и алгоритмического мышления школьников 13–17 лет через проектирование, программирование виртуальных роботов;
• формирование метапредметных компетенций: анализ условий;
• развитие soft skills.

Достижение поставленных целей потребовало решения комплекса педагогических задач:

• разработать систему заданий, дифференцированных по сложности и ориентированных на возрастные возможности учащихся 13–17 лет;
• обеспечить переход от репродуктивной деятельности к продуктивной: в финале команды сами создают испытания для соперников;
• организовать объективную автоматизированную оценку результатов, исключающую субъективизм;
• стимулировать рефлексию и самооценку через прозрачные критерии.

Поздравляем победителей турнира, которыми стали:

1 место команда «Idea», Россия, Москва, ГБОУ Школа № 1492;

2 место команда «NexGen Robotics», Индия, Ченнаи, Школа SR;

3 место команда «Титаны Механики», Россия, Москва, ГБОУ Школа № 1250.

Проведённый турнир позволяет рассматривать его как модель сетевого образовательного события, сочетающего соревновательность, проектную деятельность и цифровые технологии. Формат «Создай задание — реши задание» целесообразно тиражировать в школьной и дополнительной образовательной практике. Он развивает не только предметные, но и метапредметные компетенции, стимулирует исследовательскую активность и формирует культуру инженерного мышления.

Опыт, полученный в ходе проведения турнира, может быть использован при проектировании других образовательных событий, ориентированных на развитие инженерных и исследовательских компетенций школьников.

Фото: ИСМиТО