Читать ria.ru в

Краткий пересказ от РИА ИИ

• Путин заявил, что опытные преподаватели знают, как завоевать авторитет у детей и работать с ними.
• Советник по воспитанию пермской школы №47 рассказала Путину о своем наставнике, который проработал в школе более 40 лет.
• Она отметила ценность указа, благодаря которому тысячи педагогов смогут получить признание за свой труд.

МОСКВА, 29 авг - РИА Новости. Преподаватели с опытом точно знают то, чего не знает молодежь, - как завоевать авторитет у детей, заявил президент России Владимир Путин.

Глава государства в субботу приехал в Московский педагогический государственный университет. Президент в преддверии Дня знаний встретился с педагогами.

"Преподаватели с опытом знают то, чего точно не знают молодые, - как работать с детьми непосредственно, как завоевать авторитет у детей, как работать в коллективе", - сказал Путин.

Советник по воспитанию пермской школы №47 рассказала Путину, что искра интереса к профессии в ней зародилась именно благодаря опытному наставнику, которая проработала в школе более 40 лет.

"Она (наставник - ред.) пришла в школу, когда ей было 17 лет, пионервожатой. И у нас даже в школьном музее хранится ее барабан, на котором написано "Лариса" (имя наставника - ред.)", - рассказала советник по воспитанию.

Она также отметила ценность того, что теперь благодаря принятому указу тысячи педагогов смогут получить признание за свой самоотверженный педагогический труд не только в профессиональной среде, но и в обществе.

"Вот то, что вы сейчас сказали про своего наставника, лишний раз подтверждает то, что мы правильно сделали, что в указ заложили и этот компонент", - прокомментировал Путин.

Глава государства не раз отмечал, что учителя нуждаются в поддержке. В их труде заложен глубочайший созидательный смысл, поэтому он вызывает особое уважение, подчеркивал президент. Так, в июле Путин подписал указ о дополнительных мерах поддержки учителей для повышения престижа профессии и благоприятных условий работы. Среди таких мер - совершенствование требований к режиму рабочего времени и объему нагрузки, а также рекомендация обеспечить возможность приема детей педагогов в детские сады в первоочередном порядке.