Фоновый шум, слабое освещение и отсутствие личного пространства для учебы могут значительно ухудшить концентрацию школьника и негативно сказаться на его успеваемости
Фоновый шум, слабое освещение и отсутствие личного пространства для учебы могут значительно ухудшить концентрацию школьника и негативно сказаться на его успеваемости. Об этом сообщил директор перспективных проектов Level Group Артем Охмат. Он отметил, что родители часто недооценивают влияние окружающей среды на выполнение домашних заданий детьми, хотя научные исследования подтверждают обратное.
Согласно данным Салфордского университета, такие факторы, как освещение, температура, акустика и планировка, могут объяснять до 16% разницы в успеваемости учащихся. Особенно важен естественный свет.
Шум также представляет серьезную угрозу. Исследования французского института INSERM показали, что постоянные звуки в доме связаны с более низкими результатами детей по математике и чтению. Работающий телевизор, разговоры близких и гул бытовой техники заставляют мозг школьника постоянно переключаться, что приводит к усталости и потере интереса к учебе.
Артем Охмат подчеркнул, что для успешных занятий необязательно выделять ребенку отдельную комнату. Главное – создать четкую границу между рабочим пространством и остальной частью помещения. Даже небольшой уголок, где нет отвлекающих факторов, значительно повышает концентрацию. Наш мозг нуждается в ясных границах: рабочее место не должно совпадать с зоной, где постоянно ходят другие люди.
Для реализации этой идеи можно использовать различные способы зонирования комнаты, например, ширмы, плотные шторы или стеллажи. Эти элементы создают ощущение изолированного кабинета. Для защиты от шума подойдут настольные акустические экраны. Стол лучше расположить боком к окну, чтобы ребенок получал максимум дневного света. Вечером рекомендуется использовать лампу с нейтральным белым светом около 4000 К, которая имитирует дневной свет и не напрягает зрение.
Важно также поддерживать визуальный порядок. Ящики и органайзеры помогают убрать лишние предметы из поля зрения, снижая количество отвлекающих факторов. В то же время не стоит загромождать комнату массивной мебелью. Лучше использовать легкие перегородки, вертикальные системы хранения и столы-трансформеры, которые сохраняют ощущение свободного пространства.
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Названы неочевидные факторы, снижающие успеваемость ребенка | 0 | 8.86 | 23-08-2026 |
| 2 | Россиянам рассказали, как организовать рабочее место школьника дома | 0 | 8.26 | 15-08-2026 |
| 3 | Минпросвещения и Роспотребнадзор рассказали, как организовать рабочее место школьника дома | 0 | 7.67 | 15-08-2026 |
| 4 | Родителям рассказали, как организовать рабочее место школьника | 0 | 6.48 | 16-08-2026 |
| 5 | Роспотребнадзор выпустил рекомендации по организации рабочего места школьника | 0 | 14.35 | 17-08-2026 |
| 6 | Эксперты рассказали об организации учебного места школьника дома | 0 | 7.03 | 15-08-2026 |
| 7 | Как организовать рабочее место для школьника дома | 0 | 6.05 | 16-08-2026 |
| 8 | В РАНХиГС рассказали, что влияет на результаты обучения школьников | 0 | 5 | 28-06-2026 |
| 9 | Исследование: школьникам в пандемию потребовался навык самоорганизации | 0 | 0 | 29-03-2021 |