Школьники могут хуже запоминать и анализировать учебный материал из-за использования нейросетей. Об этом заявила клинический психолог Ирина Грекова в беседе с Baza. По её словам, примерно у трети детей наблюдается снижение когнитивных функций, а особенно заметна проблема среди учеников 5–8-х классов.

Опросы показывают, что ИИ уже стал распространённым учебным инструментом. По данным исследования, опубликованного со ссылкой на ВШЭ, нейросетями регулярно пользуются почти 90% старшеклассников, а 18% школьников просто копируют готовые ответы. Согласно опросу 700 учащихся 7–11-х классов, 61% обращаются к ИИ, чаще всего — для поиска информации, объяснения сложных тем и разбора задач.

Учителя также отмечают риски такой практики: 69% опрошенных считают, что из-за нейросетей качество учебы ухудшилось.

Эксперты считают, что школам нужны понятные правила использования ИИ и задания, позволяющие проверить ход рассуждений школьника, а не только готовый ответ.