. Благодаря гению всех времён и народов disman3 знаем о том, что мышление людей двухмерно. И происходит оно из системы ориентирования по трём точкам: я, ориентир, цель. Доказательство этого можно продемонстрировать на обычном арифметическом примере попыток сложения трёх чисел: 1+2+1=3+1=1+3=4, приводящее к попарным действиям лишь с каими-то двумя из них, но не сразу со всеми. А отличие животных от растительности в том, что появляется возможность перемещаться в пространстве, для чего нам и нужна голова с мозгом… Люди отличаются от животных тем, что имеется профессия, приносящая деньги вместо собственноручного поиска еды и убежища. Таким образом мы усовершенствовали свою систему ориентирования с переходом от горизонтального по трём точкам к вертикальной социальной иерархии. Где стало можно смотреть как «в низ», так и «в верх»: я и ниже меня какой-то, вообще изгой, авторитет, выше меня какой-то. Это и привело к росту лобных долей коры с соответствующим усложнением до пяти уровней оценок (при сохранении при этом двухмерности мышления)… Благодаря гению disman3 знаем и двух моделях воспитания подростков — семья и стая. В одном случае родители позволяют подростку периодически оказываться выше себя, хваля за какой-то «подвиг» или же в день рождения. В другом же случае не позволяют этого делать, что подросток всегда смотрит только «в верх», сам же оказываясь на нуле. Это ограничивает его мышление малой мерой оценок всего и вся тремя градациями, не даёт развиваться и искать новое. Кроме того, дабы не потерять авторитет при модели воспитания «стая» родители не спешат поведать о мире, разъяснять всё и вся примитивным образом, а говорят: «Запомни, подрастёшь и узнаешь». Вместо логики мышления с пятью уровнями оценки событий лишь память и три ячейки… Три уровня социальной иерархии, когда начальник всегда прав, расставляют всех остальных в перемешивающуюся массу, где боятся лишь одного — не оказаться последним, крайним. При пятимерной же системе оценок всего и вся крайним оказываются лишь прогульщики, пьяницы, вредители, т. к. люди привыкают смотреть только на авторитетов, учась и перенимая, и не хотят замечать «других». «Простой человек» Новосельцев из фильма «Служебный роман» ненавидит подобное, поскольку в глазах ТЕХНАРЕЙ всегда оказывается последним. А таковым он себя не считает, т. к. у него высшее образование, семья, должность и работа, где он не уборщик или вахтёр. НЕ ПОСЛЕДНИЙ, А ЗНАЧИТ НЕ ХУЖЕ ДРУГИХ, ЛИШЬ НАЧАЛЬНИК ВСЕГДА В «АВТОРИТЕТАХ»… Новосельцева всегда поддерживают бабы, т. к. не на одном поприще деятельности, преступным мирам или в армии, науке или искусстве они не в авторитетах для мужчин. Каждая мыслит и побеждает соперниц и окружающих «по очкам», а не в подвигах.
| Автор | Сообщение
368 |
|---|---|
Отправлено 07 августа 2026 в 12:02 — . Благодаря гению всех времён и народов disman3 знаем о том, что мышление людей двухмерно. И происходит оно из системы ориентирования по трём точкам: я, ориентир, цель. Доказательство этого можно продемонстрировать на обычном арифметическом примере попыток сложения трёх чисел: 1+2+1=3+1=1+3=4, приводящее к попарным действиям лишь с каими-то двумя из них, но не сразу со всеми. А отличие животных от растительности в том, что появляется возможность перемещаться в пространстве, для чего нам и нужна голова с мозгом… Люди отличаются от животных тем, что имеется профессия, приносящая деньги вместо собственноручного поиска еды и убежища. Таким образом мы усовершенствовали свою систему ориентирования с переходом от горизонтального по трём точкам к вертикальной социальной иерархии. Где стало можно смотреть как «в низ», так и «в верх»: я и ниже меня какой-то, вообще изгой, авторитет, выше меня какой-то. Это и привело к росту лобных долей коры с соответствующим усложнением до пяти уровней оценок (при сохранении при этом двухмерности мышления)… Благодаря гению disman3 знаем и двух моделях воспитания подростков — семья и стая. В одном случае родители позволяют подростку периодически оказываться выше себя, хваля за какой-то «подвиг» или же в день рождения. В другом же случае не позволяют этого делать, что подросток всегда смотрит только «в верх», сам же оказываясь на нуле. Это ограничивает его мышление малой мерой оценок всего и вся тремя градациями, не даёт развиваться и искать новое. Кроме того, дабы не потерять авторитет при модели воспитания «стая» родители не спешат поведать о мире, разъяснять всё и вся примитивным образом, а говорят: «Запомни, подрастёшь и узнаешь». Вместо логики мышления с пятью уровнями оценки событий лишь память и три ячейки… Три уровня социальной иерархии, когда начальник всегда прав, расставляют всех остальных в перемешивающуюся массу, где боятся лишь одного — не оказаться последним, крайним. При пятимерной же системе оценок всего и вся крайним оказываются лишь прогульщики, пьяницы, вредители, т. к. люди привыкают смотреть только на авторитетов, учась и перенимая, и не хотят замечать «других». «Простой человек» Новосельцев из фильма «Служебный роман» ненавидит подобное, поскольку в глазах ТЕХНАРЕЙ всегда оказывается последним. А таковым он себя не считает, т. к. у него высшее образование, семья, должность и работа, где он не уборщик или вахтёр. НЕ ПОСЛЕДНИЙ, А ЗНАЧИТ НЕ ХУЖЕ ДРУГИХ, ЛИШЬ НАЧАЛЬНИК ВСЕГДА В «АВТОРИТЕТАХ»… Новосельцева всегда поддерживают бабы, т. к. не на одном поприще деятельности, преступным мирам или в армии, науке или искусстве они не в авторитетах для мужчин. Каждая мыслит и побеждает соперниц и окружающих «по очкам», а не в подвигах.
________________ | |
Отправлено 07 августа 2026 в 17:26 — Колбасов слился. | |
Отправлено 08 августа 2026 в 12:12 — Люто ненавидит, даже кушать не может. Редактировалось 1 раз (а), последний раз stupid 08.08.2026 в 12:19 | |
Отправлено 08 августа 2026 в 16:33 — stupid: Люто ненавидит, даже кушать не может. От примитивных животных шло усложнение навыков ориентирования, потом был чел. Только прямо к стимулу, после рыбье хождение под углами к течению, а после образования зрительного перекреста появилась возможность ориентации по трём точкам.
________________ | |
Отправлено 11 августа 2026 в 00:31 — Интересно влияние грибов, как питательной среды на эти процессы. Если с базидиомицетами и аскомицетами понятно, то роль зигомицетов не явно определена. Редактировалось 1 раз (а), последний раз stupid 11.08.2026 в 00:59 | |
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете модерировать этот форум Вы можете модерировать эту тему |
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | А кто он такой, если у него персональный водитель заместитель ... | 0 | 5.51 | 06-08-2026 |
| 2 | 376.,,… всё,что в душе творится,во внешнем непременно ОТРАЗИТСЯ.’’ -9б)почему не ... | -10 | 2 | 04-07-2026 |
| 3 | Посмотрите на эти глухие, темные коробки многоэтажек. Они словно сдавливают ... | 0 | 5.98 | 26-07-2026 |
| 4 | О СОВЕТСКОЙ НАИВНОСТИ | -8 | 7 | 28-06-2026 |
| 5 | Я появился на свет среди руин. Моё детство прошло под ... | -8 | 6 | 01-07-2026 |
| 6 | ٣٧٧.изменение(измерение) … РЕЗОНанс … нужно вам,не нужно вам,но то что ... | -8 | 3 | 04-07-2026 |
| 7 | Исповедь миллениала с элементами манифеста. "Я появился на свет среди ... | -5 | 6 | 01-07-2026 |
| 8 | УРОВНИ ЦИВИЛИЗАЦИЙ. ДАВАЙТЕ РАЗБЕРЁМСЯ. Мы привыкли думать, что цивилизации различаются ... | 0 | 4.31 | 24-07-2026 |
| 9 | Я смотрю на этот мир через призму треснувшего монокля исторического ... | -8 | 6 | 13-07-2026 |
| 10 | Сравнительная характеристика Ильи Ильича Обломова и Андрея Ивановича Штольца | 0 | 6.87 | 12-08-2026 |